Bachelor

Norsk

Vår

Bergen

Emnet skal gje studentane eit oversyn over idéhistoriske, vitskapsteoretiske, etiske og politiske teoriar som er relevante for dagens miljødebatt. Den idéhistoriske delen vil ta opp emne som subjektsfilosofien, herredømmetenkinga over naturen og utviklinga av synet på teknologien. Den vitskapsteoretiske delen vil kaste lys over omgrepa uvisse, risiko, kunnskapsløyse og føre-var-prinsippet og drøfte tema som postnormal vitskap og vitskapen sin legitimitet. Sentrale omgrep innanfor etikkdelen vil vere konsekvens- og plikt-etikk, biosentrisme, økosentrisme og dypøkologi. Siste del av kurset vil samle trådane og syne samanhengen mellom tema som er tekne opp og aktuelle emne innanfor miljøpolitisk tenking som berekraftig utvikling og institusjonell styring. Kjønnsperspektivet vil vere representert i litteraturen og i undervisninga. Studentane skal arbeide med originaltekstar frå desse hovuddisiplinane, samt relevant sekundærlitteratur.

Emnet skal gje studentane kunnskapar om både idéhistorie, vitskapsteori, etikk og politisk filosofi, samt ein evne til å sjå samanhengen mellom desse ulike disiplinane. Kurset vil særleg leggje vekt på at studentane skal bli i stand til å bruke desse kunnskapane på konkrete døme, noko som inneber ei evne til å analysere miljødebattar og miljøpolitiske dokument i lys av omgrep henta frå dei sentrale teoretiske tekstane til emnet. Undervisinga og den rettleia oppgåva vil gje studentane slike ferdigheiter i å bruke miljøfilosofi i praksis.

Kunnskapar: Studentane skal kunne

• ha kjennskap til filosofiske idéar frå antikken til moderne tid som har forma kulturen sitt syn på naturen, mennesket og teknologien
• skilje mellom pliktetikk, konsekvensetikk og dygdsetikk
• skilje mellom ein etikk som vil ta vare på naturen for menneska si skuld, og ein etikk som vil ta vare på naturen for naturen si eiga skuld
• forstå samanhengar mellom vitskap, etikk og føre-var-prinsippet
• analysere natursyn som gjeld for den rådande miljøpolitikken
• forstå samspelet mellom vitskap og politikk

Ferdigheiter: Studentane skal kunne:

• formidle kunnskap om, og se samanhengen mellom, idéhistorie, vitskapsteori, etikk og politisk teori som dreier seg om natursyn og miljøproblem
• vere i stand til å analysere dokument om miljøproblema
• identifisere underliggande ideologiske syn på naturen, menneska og teknologien i dokument og debattar om miljøproblema
• analysere vitskap og vitskapspolitikk når stor systemkompleksitet er kopla med at særleg viktige verdiar står på spel
• forstå føresetnadene for føre-var-prinsippet
• analysere dokument og debattar i miljøetikk ut frå omgrepa konsekvensetikk, pliktetikk, dygdsetikk, ansvarsetikk, antroposentrisk og ikke-antroposentrisk etikk
• sjølv ta del i samfunnsdebatten om miljøproblema

Kompetanse; Studentane skal kunne:

• gjere greie på sjølvstendig vis for samanhengar mellom idéhistorie, vitskapsteori, etikk og politisk filosofi som verkar inn på synet vårt på naturen og miljøproblema
• analysere debattar og dokument ut frå idéhistoriske, vitskapsteoretiske og etiske perspektiv
• ta del i samfunnsdebatten om miljøproblema både på ein kritisk og konstruktiv måte ved å sejte problema inn i ein større filosofisk samanheng
• forfatte dokument og rapportar om miljøproblem ut frå ein filosofisk ståstad

Eit års akademiske studiar.

Ope emne

Undervisninga er basert på førelesningar, kollokvia, øvingar i å analysere miljøpolitiske dokument, og ei individuell rettleiing i samband med den obligatoriske oppgåva. Det vert rekna med aktiv deltaking frå studentane.

Førelesingar: 2 timar per veke i 13 veker, totalt 26 timar.

Kollokvia: 2 timar per veke i 13 veker, totalt 26 timar.

Individuell rettleiing: 1 time per student.

Om det melder seg færre enn fire studentar blir talet på samlingar redusert. Den einskilde student vil samstundes bli tilbode individuell eller grupperettleiing som kompensasjon for samlingane.

- Innlevering av utkast til semesteroppgåve før individuell rettleiing

- Individuell rettleiing av oppgåva

- Munnleg framlegg av utkast til semesteroppgåve på en arbeidsgruppe

Ein godkjenning av obligatoriske arbeidskrav er gyldig i tre semester etter godkjenninga.

Rettleia oppgåve på 3000-4000 ord.

Dei obligatoriske arbeidskrava må vere godkjende før ein kan få semesteroppgåva sensurert.

Obligatoriske aktivitetar må vere godkjende i eit semester med undervisning for at ein skal kunne melde seg til eksamen i eit semester utan undervisning.

Karakterskala frå A-F

I samråd med faglærar set studenten opp sitt eige pensum med tekstar frå litteraturtilfang (sjå ovanfor).

Emnet vert evaluert med jamne mellomrom.

studierettleiar@fof.uib.no