Kunnskapar

Studenten kan...

• Kritisk drøfte sentrale kjenneteikn ved det kvantitative og det kvalitative forskingsparadigmet.
• Gjere greie for val av forskingstema og problemstilling og deira betyding for design og metodar for datainnsamling.
• Differensiere mellom ulike typar kvantitative og kvalitative analysar og ha kjennskap til når dei kan og bør brukast.
• Gjere greie for sentrale etiske foresetnader knytt til gjennomføringa av eit prosjekt.

Ferdigheiter

Studenten kan...

• Velje forskingstema og utforme problemstillingar som kan undersøkjast ved kvantitative og/eller kvalitative forskingsmetodar.
• Utforme eit kvantitativt undersøkingsopplegg som omfattar innsamling og tilverking av kvantitative data.
• Utforme eit kvalitativt undersøkingsopplegg som omfattar innsamling og tilverking av kvalitative data.
• Kunne bruke standard kvantitativ og kvalitativ programvare for databehandling.
• Velje og gjennomføre adekvate kvantitative og kvalitative analysar av data.

Generell kompetanse

Studenten kan...

• Ta forskingsstrategiske avgjerder i psykologisk forsking.
• Gjennomføre eit forskingsprosjekt i tråd med gjeldande etiske standardar og retningslinjer.
• Reflektere over etiske dilemma og utfordringar i psykologisk forsking og det å vere etterretteleg i forsking.

Ei oppgåve innan studiedesign og forskingsetikk. Munnleg presentasjon.

Obligatorisk deltaking på førelesingar og seminar (80%).

Mappevurdering med 2 arbeid.
Innlevering av 2 individuelle skriftlege oppgåver. Oppgåvene skal skrivast innan følgjande tema:

• Ei oppgåve innan kvantitativ analyse (opp til 3000 ord).
• Ei oppgåve innan kvalitativ analyse (opp til 3000 ord).

Kandidaten må få greidd resultat på båe oppgåver for få greidd resultat i emnet.