Mål:

Emnet har som mål å gi kunnskap om hjernen og nervesystemets utvikling, oppbygning og funksjon.

Emnet skal gjennom undervisningen formidle forståelse av det nevrobiologiske og læringspsykologiske grunnlaget for atferd, emosjoner og kognisjon.

Innhold:

Studiet tar opp tema som gir innføring i biologiske forutsetninger og begrensninger for utvikling av normal atferd, samt samspillet mellom mentale og somatiske prosesser ved helse og sykdom. Innføring i atferdsgenetisk teori og metode skal gi forståelse for samspillet mellom genetikk, arv, miljø og fenotype. Gjennom forelesninger og øvelser vil studentene få grunnleggende kunnskap om forskningsmetoder som anvendes innen biologisk psykologi.

Tema 1: Basal biologisk psykologi: teori og øvelser

• Lærings- og atferdsteori
• Laboratorieøvelser i psykofysiologi med kurs i registreringsteknikker av fysiologisk aktivitet regulert av det autonome nervesystem
• Laboratorieøvelser i fysiologisk psykologi
• Hjernedisseksjon

Tema 2: Medisinsk helsepsykologi

• Helseatferd, psykosomatiske lidelser og subjektive helseplager
• Traumatisk stress
• Stress og mestring

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar:

Studenten kan redegjøre for

• Det nevrobiologiske og læringspsykologiske grunnlaget for emosjoner og kognisjon.
• Utvikling og strukturell/funksjonell organisering av nervesystemet Biologiske forutsetninger for normal atferd og psykopatologi
• Interaksjon mellom genetikk, arv, miljø og fenotype
• Samspill mellom atferd, hormoner og immunforsvar, samt reproduksjon
• Hvordan psykologiske prosesser (stress, søvn og smerte) virker inn på helseatferd, psykosomatiske tilstander/lidelser og subjektive helseplager
• Teoretisk kunnskap og behandling av subjektive helseplager
• Prinsipper for mestring av sorg og livskriser
• Grunnleggende metodiske tilnærminger innen psykofysiologi og nevrovitenskap, samt adferdsforskning på dyr

Ferdigheiter:

Studenten kan

• Planlegge og gjennomføre enkle eksperimenter med registrering av psykofysiologiske mål
• Vise ved bruk av elektroniske hjerneatlas lokaliseringen av sentrale hjernestrukturer

Generell kompetanse:

Studenten kan

• Reflektere over samspillet mellom biologi, miljø og atferd
• Reflektere over etiske aspekter ved håndtering av forsøkspersoner og dyr i en laboratoriesituasjon
• Vise forståelse for retningslinjer for håndtering av anatomiske preparat

Bestått/godkjent tidligere emner på profesjonsstudiet.

• Refleksjonsnotat og deltakelse i laboratorieøvelser i fysiologisk psykologi
• Refleksjonsnotat og deltakelse i laboratrieøvelser i psykofysiologi med demonstrasjon i registreringsteknikker for fysiologisk aktivitet regulert av det autonome nervesystem
• Refleksjonsnotat og deltakelse alle dager i hjernedisseksjon og forelesninger relatert til hjernedisseksjonskurset
• Flervalgsoppgåve innen biologisk psykologi
• Presentasjon i plenum av oppgåve om Lærings- og atferdsteori

Obligatoriske arbeidskrav er gjenstand for vurdering godkjent/ikkje godkjent.

I emnet nyttar ein følgjande vurderingsformer:

Obligatoriske arbeidskrav må være godkjent før man kan gå opp til eksamen. Skoleeksamen på 3 timer gjennomføres som essayoppgave basert på Tema 1 og/eller Tema 2. Oppgavene vurderes med bokstavkarakter. 

På skoleeksamen benyttes karakterskala A-F. Ved flervalgsprøve benyttes godkjent/ikke godkjent.

Studierettleiar kan kontaktast her:

studieveileder.psyfa@uib.no

Tlf 55 58 27 10