Studenten skal ved avsluttet emne ha følgende læringsutbytte definert i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper:

Studenten:

· har inngående kunnskap om forskningsetiske prinsipper, prosedyrer og krav til fremgangsmåter ved forskning

· har særlig innsikt i forskningsetiske aspekter knyttet til utsatte grupper

Ferdigheter:

Studenten:

· kan kritisk reflektere over egen rolle i forskningsprosessen med særlig fokus på etiske utfordringer knyttet til datainnsamling og rapportering

· kan utforme prosjektplan i tråd med gjeldende retningslinjer og krav

Generell kompetanse:

Studenten:

· kan analysere relevante forskningsetiske problemstillinger

· kan under veiledning gjennomføre et forsknings- eller utviklingsprosjekt i tråd med gjeldende etiske standarder og retningslinjer

Studenten skal ved avsluttet emne, hvis vedkommende har valgt fordypning i kvalitativ metode ha følgende læringsutbytte definert i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper:

Studenten:

· har inngående kunnskap om ulike metoder for innsamling av data

· har inngående kunnskap om kvalitativ analyse

· har inngående kunnskap om sentrale kvalitetskriterier for analyse og rapportering av kvalitative data

Ferdigheter:

Studenten:

· kan utforme forskningsspørsmål som er egnet for kvalitativ forskning

· kan analysere et kvalitativt datamateriale

· kan gjøre rede for metodisk framgangsmåte samt prinsipper for rapportering og drøfting av funn i tråd med gjeldende kvalitetskriterier

Generell kompetanse:

Studenten:

· kan ta forskningsstrategiske valg knyttet til utforming og gjennomføring av et avgrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt

· kan kritisk vurdere kvalitet og relevans av forskning som kunnskapsproduksjon, samt vitenskapens muligheter og begrensninger, rolle i samfunnet og

ansvar for hvordan den brukes

Studenten skal ved avsluttet emne, hvis vedkommende har valgt fordypning i kvantitativ metode ha følgende læringsutbytte definert i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper:

Studenten:

· har god kunnskap om operasjonalisering, standardiserte måleinstrumenter, skalaer og indekser

· har inngående kunnskap om forutsetninger for slutningsstatistikk

· har inngående kunnskap om univariate, bivariate og multivariate analyser

Ferdigheter:

Studenten:

· kan utforme forskningsspørsmål som er egnet for kvantitativ forskning

· kan bruke programvare for statistisk databehandling

· kan gjennomføre adekvate statistiske analyser av data

· kan tolke og rapportere resultater av statistiske analyser

· kan gjøre rede for metodisk framgangsmåte samt prinsipper for rapportering og drøfting av funn i tråd med gjeldende kvalitetskriterier

Generell kompetanse:

Studenten:

· kan ta forskningsstrategiske valg knyttet til utforming og gjennomføring av et avgrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt

· kan kritisk vurdere kvalitet og relevans av forskning som kunnskapsproduksjon, samt vitenskapens muligheter og begrensninger, rolle i samfunnet og ansvar for hvordan den brukes

3 øvingsoppgåver knytte til emnet sine læringsmål.

Talet på ord er 1200 på kvar oppgåve (litteraturliste ikkje inkl.).

Heimeeksamen, 5 dagar.

Talet på ord: 3000 (litt. liste ikkje inkludert).

Vår

Det er tilbod om eksamen i påfølgjande, undervisningsfrie semester. Studenten må ha bestått alle obligatoriske arbeidskrav i undervisningssemesteret.

Kjernelitteraturen for emnet utgjer ca. 1000 s.

Litteraturlista vil vere klar innan 01.01. for vårsemesteret.

Norsk og engelskspråkleg litteratur.

Studierettleiar kan kontaktast her:

Studieveileder@psyfa.uib.no

Tlf. 55 58 27 10