Emnet har som mål å gje kunnskap om samanhengen mellom kognitive prosessar og funksjonane i hjernen. Emnet skal formidle forståing for strukturane, funksjonane og dei forskjellige funksjonelle nettverka i hjernen, inklusive minne, språk, merksemd og persepsjon. I denne samanhengen blir aktuelle nevrovitskaplege metodar introduserte. Studentane får kunnskap om desse målingsteknikkane gjennom førelesingar, laboratorieøvingar og demonstrasjonar.

Studiet tar opp tema som

• Kognitive funksjonar som visuell og auditorisk persepsjon, språk, hugseevne, eksekutivfunksjonar og merksemd
• Nevroanatomiske lokaliseringar av funksjonelle nettverk
• Introduksjon til nevrovitskaplege metodar
• Demonstrasjon av funksjonell magnetresonanstomografi (fMRI).
• Laboratorieøvingar i psykofysiologi med kurs i registrering og enkel analyse av elektroencefalogram (EEG) og event-related potentials (ERP)
• Forstyrring av kognitive funksjonar ved psykopatologi.
• Etiske krav ved forsking på menneskehjernen

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar

Studenten kan...

• grunnleggjande metodiske tilnærmingar innan aktuelle nevrovitskaplege metodar som EEG/ERP, fMRI og PET
• grunnleggjande aspekt ved kognitiv nevrovitskap som dekkar tilhøve mellom struktur og funksjon med tanke på hukommelse, eksekutivfunksjonar, merksemd, persepsjon og språk.
• fortjela kvar desse funksjonane er lokalisert og korleis dei er lateraliserte.
• forklara korleis ein hjerneskade eller psykiatrisk sjukdom kan forstyrre desse funksjonane.
• grunnleggjande nevrovitskapelege modellar for språk hos friske personar, språkvanskar som stamming, dysleksi og nevrologisk baserte språkforstyrringar, som afasi

Ferdigheiter

Studenten har...

• gjennomført og analysert enkle nevrovitskaplege eksperiment ved bruk av EEG.
• vist lokaliseringa av sentrale hjernestrukturar ved bruk av elektronisk hjerneatlas
• skildra og presentert eksperiment, resultat og konklusjonar i den forma som blir forventa i ein vitskapleg presentasjon eller artikkel.

Generell kompetanse

Studenten kan...

• Reflektere over forskningsetiske aspekt ved forsking på menneskehjernen med omsyn til handsaming av forsøkspersonar, gjennomføring av eksperiment, samt etiske tilhøve ved publisering av resultat.

• Eit refleksjonsnotat knytt til omvisingar/demonstrasjonar. Vert godkjent av lærar.
• Ein prosjektoppgåve knytt til laboratorieøvingar. Vert godkjent av lærar.
• Ei oppgåve om utvalde nevrobiologiske tema Vert godkjent av lærar
• Presentasjon av oppgåve i seminar. Vert godkjent av lærar.
• Presentasjon av oppgåve i seminar. Vert godkjent av lærar.

Dei obligatoriske arbeidskrava skal vurderast som godkjent/ikkje godkjent.

Studierettleiar kan kontaktast her:mailto:Studierettleiar@psyfa.uib.no

mailto:Studierettleiar@psyfa.uib.noStudierettleiar@psyfa.uib.no

Tlf 55 58 27 10