Mål:

Emnet har som mål å gje kunnskap om samanhengen mellom høvesvis kognitive og emosjonelle prosessar og hjernens funksjon.

Emnet skal formidle forståing for strukturane, funksjonane og dei forskjellige funksjonelle nettverka i hjernen. I denne samanhengen blir aktuelle nevrovitskaplege metodar introdusert. Studentane blir kjent med desse målingsteknikkane gjennom førelesingar, laboratorieøvingar og demonstrasjonar. Ved hjelp av klassiske døme og eksempel frå aktuell forsking innan hugseevne, språk, redsle og merksemd, vil studentane lære å identifisere forskjellige nettverk i hjernen.

Innhald:

Studiet tar opp tema som

• Kognitive funksjonar som visuell og auditorisk persepsjon, språk, hugseevne, eksekutivfunksjonar og merksemd
• Nevroanatomiske lokaliseringar av funksjonelle nettverk
• Introduksjon til nevrovitskaplege metodar
• Demonstrasjon av funksjonell magnetresonanstomografi (fMRI) og transkraniell magnetisk stimulering (TMS).
• Laboratorieøvingar i psykofysiologi med kurs i registrering av elektroencefalogram (EEG) og event-related potentials (ERP)
• Etiske krav ved forsking på menneskehjernen

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar

Ved fullført emne kan studenten gjere greie for:

• Grunnleggende metodiske tilnærminger innen aktuelle nevrovitenskaplige metoder som EEG/ERP, TMS, fMRI og positron emisjons tomografi (PET)
• Grunnleggende aspekter ved kognitiv nevrovitenskap som dekker forhold mellom struktur og funksjon mht. hukommelse, eksekutivfunksjoner, oppmerksomhet, persepsjon, språk, emosjoner og psykopatologi
• Hvordan og hvor nevnte funksjoner er lokalisert og hvordan de er lateralisert
• Hvordan en hjerneskade kan forstyrre disse funksjonene
• Grunnleggende nevrovitenskapelige modeller for språk hos friske personer, språkvansker som stamming og dysleksi og nevrologisk baserte språkforstyrrelse, som afasi

Ferdigheiter

Ved fullført emne kan studenten:

• Gjennomføre og analysere enkle nevrovitskaplege eksperiment
• Vise lokaliseringa av sentrale hjernestrukturar ved bruk av elektroniske hjerneatlas
• Skildre og presentere eksperiment, resultat og konklusjonar i den forma som blir forventa i ein vitskapleg presentasjon eller artikkel

Generell kompetanse

Ved fullført emne kan studenten:

• Reflektere over forskningsetiske aspekter ved forsking på menneskehjernen med hensyn til håndtering av forsøkspersoner, gjennomføring av eksperimenter, samt etiske forhold ved publisering av resultater

• Eit refleksjonsnotat knytt til omvisingar/demonstrasjonar. Må godkjennast av lærar.
• Ein oppgåve om utvalde nevrobiologiske tema. (Må godkjennast av lærar). Presentasjon av oppgåve i seminar. Må godkjennast av lærar.
• Fleirvalgsoppgave i kognitiv vitenskap

Dei obligatoriske arbeidskrava skal vurderast som godkjent/ikkje godkjent.

Studierettleiar kan kontaktast her:mailto:Studierettleiar@psyfa.uib.no

mailto:Studierettleiar@psyfa.uib.noStudierettleiar@psyfa.uib.no

Tlf 55 58 27 10