Norsk og engelsk

Emnet vil gi en grundig innføring i sammenhengen mellom henholdsvis kognitive og emosjonelle prosesser og hjernens funksjon. I forlengelse av Emne 3 (biologisk psykologi) får studentene en øket forståelse av hjernens strukturer, funksjoner og de forskjellige funksjonelle nettverkene i hjernen. I denne sammenheng blir aktuelle nevrovitenskaplige metoder introdusert. - eksempelvis elektrofysiologiske registreringer (EEG), strukturell magnetresonans tomografi (MRI), funksjonell magnetresonans tomografi (fMRI) og transkraniell magnetisk stimulering (TMS). Studentene blir kjent med disse målingsteknikker gjennom forelesninger, laboratorieøvelser og demonstrasjoner. Ved hjelp av klassiske eksempler og eksempler fra aktuelle forskning innen hukommelse, språk, frykt og oppmerksomhet, vil studenter lære å identifisere forskjellige nettverk i hjernen. Denne kunnskapen vil også relateres til kliniske problemstillinger der det er naturlig.

Da grunnlaget for den kunnskap som presenteres hovedsakelig er basert på eksperimentell metode med tilhørende statistikk, vil det gis et eget kurs i dette. Slik kunnskap er også viktig for at studentene skal kunne gjennomføre forskningsbaserte emneoppgaver hvor de skal arbeide selvstendig med aktuelle og pågående forskningsstudier, som tematisk vil være knyttet til både Emne 3 og Emne 4.

Tema 1: Kognitiv nevrovitenskap (6 sp)

• Kognitive funksjoner som visuell og auditorisk persepsjon, språk, hukommelse, eksekutivfunksjoner og oppmerksomhet
• Nevroanatomiske lokaliseringene av disse funksjonelle nettverkene
• Introduksjon til nevrovitenskapelige metoder
• Demonstrasjon av funksjonell magnet resonans tomografi (fMRI)
• Demonstrasjon av transkraniell magnetisk stimulering (TMS)
• Laboratorieøvelser: Registrering av elektroencefalogram (EEG) og event-related potentials (ERP)

Studentene mottar tilbakemelding på refleksjonsnotat fra lærer.

Tema 2: Emneoppgave (6 sp)

• Gjennomføring av eksperimenter knyttet til kognitiv nevrovitenskap og biologisk psykologi
• Analysering av resultater og anvendelse av metoder, formidlet i Tema 3.
• Formidling av resultater i en vitenskapelig publikasjon
• I forbindelse med emneoppgaven tilbys kurs relatert til litteratursøk og bruk av referansehåndteringsverktøy.

Studentene mottar tilbakemelding på sin ferdige emneoppgave fra veileder.

Tema 3: Metode (del 3): Eksperimentell metode og statistikk (3 sp)

Studentene vil få en innføring i sentrale forskningsdesign/paradigmer, og få erfaring med analyser og fortolkning av eksperimentelle forskningsdata. ANOVA for faktorielle design og repeterte målinger vil bli vektlagt i undervisningen. Undervisningen legges tett opp til kognitiv nevrovitenskap.

Kunnskaper

Ved fullført emne skal kandidaten kunne:

• Redegjøre for grunnleggende metodiske tilnærminger innen aktuelle nevrovitenskaplige metoder som EEG/ERP, TMS, fMRI og positron emisjons tomografi (PET)
• Redegjøre for grunnleggende aspekter ved kognitiv nevrovitenskap som dekker forhold mellom struktur og funksjon mht. hukommelse, eksekutivfunksjoner, oppmerksomhet, persepsjon, språk, emosjoner og psykopatologi
• Redegjøre for hvordan og hvor nevnte funksjoner er lokalisert og hvordan de er lateralisert
• Redegjøre for hvordan en hjerneskade kan forstyrre disse funksjonene
• Redegjøre for grunnleggende nevrovitenskapelige modeller for språk hos friske personer, språkvansker som stamming og dysleksi og nevrologisk baserte språkforstyrrelse, som afasi
• Gjøre rede for kriterier for eksperimenters indre og ytre validitet
• Gjøre rede for vanlige statistiske metoder for analyser av eksperimentelle studier, inkludert bruksområder og underliggende antagelser
• Kunne definere og skille mellom typer av eksperimentelle design og deres analytiske implikasjoner (faktorielle design, repeterte målinger, multivariate analyser)

Ferdigheter

Ved fullført emne skal kandidaten kunne:

• Gjennomføre og analysere enkle nevrovitenskapelige eksperimenter
• Vise ved bruk av elektroniske hjerneatlas lokaliseringen av sentrale hjernestrukturer og hvilke funksjoner som er assosiert med disse strukturene
• Utføre og fortolke analyser av enkle eksperimentelle design ved hjelp av standard programvare
• Beskrive og presentere eksperimenter, resultater og konklusjoner i den form det forventes i en vitenskapelig presentasjon eller artikkel

Generell kompetanse

Ved fullført emne skal kandidaten kunne:

• Reflektere over forskningsetiske aspekter med hensyn til håndtering av forsøkspersoner, gjennomføring av eksperimenter, samt etiske forhold ved publisering av resultater
• Kunne reflektere over eksperimentelle designs muligheter og begrensninger og hvordan brudd på statistiske forutsetninger kan føre til feilslutninger

Bestått/godkjent tidligere emner på psykologstudiet.

Forelesning, seminar, laboratorium, veiledning. Undervisningen skjer fortrinnsvis etter undervisningen i biologisk psykologi.

• Et refleksjonsnotat knyttet til omvisninger/demonstrasjoner/labøvelser (tema 1) (Godkjennes av lærer)
• Emneoppgave i kognitiv nevrovitenskap (godkjennes av veileder)
• Metode del 3: Innleverte arbeidsoppgaver (godkjennes av lærer)
• Metode del 3: Kursprøve (godkjennes av lærer)
• Flervalgsprøve innen kognitiv nevrovitenskap

Obligatoriske arbeidskrav er gjenstand for vurdering "godkjent"/"ikke godkjent".

Obligatoriske arbeidskrav må være godkjent før man kan gå opp til eksamen. Skoleeksamen på 3 timer gjennomføres som essayoppgave og vurderes med bokstavkarakter.

Obligatoriske arbeidskrav må være bestått før man kan gå opp til eksamen.

Anbefalt litteratur, dedikert laboratorieutstyr

Studentene skal evaluere undervisningen i tråd med UiB sitt kvalitetssikringssystem.

For mer informasjon, vennligst ta kontakt med studieveileder/informasjonssenter: tlf 55 58 27 studieveileder.psyfa@uib.no