Målet med dette emnet er å gi studentene innsikt i psykologifagets forståelse av mennesket i et sosialt perspektiv. Undervisningen har som målsetting å gjøre studentene i stand til å beskrive og analysere menneskelig atferd med utgangspunkt i sosialpsykologisk teori. Tema som belyses omfatter grupper og gruppeprosesser, holdninger, diskurs og normer, og sosial persepsjon. Målet med undervisningen er å gjøre studentene kjent med betydningen av en sosial og samfunnsmessig kontekst for menneskelig atferd. Emnet bygger på årsstudiet i psykologi og skal gi studentene en fordypning i sosialpsykologi som bidrar til at de som psykologer forstår og kan anvende kunnskap om individets samspill med andre i ulike situasjoner og under ulike kontekstuelle forhold.

Tema 1: Teori og praktiske øvelser i sosialpsykologi (6 sp)

Tema 1 dekker fire sentrale områder innen sosialpsykologien: Grupper og gruppeprosesser, holdninger og holdningsendring, sosial persepsjon, og normer og diskurs.

Grupper og gruppeprosesser: Dette undertemaet omhandler anvendte områder for roller, grupper og gruppeprosesser, og studentene vil delta i en dag med øvelser.

Holdninger og holdningsendring: Dette undertemaet dekker ulike sider ved holdningsbegrepet, hvordan holdninger oppstår og endres, og forholdet mellom holdninger og atferd.

Sosial persepsjon: Innen dette undertemaet går emnet i dybden på fenomener som stereotypier, fordommer og diskriminering.

Normer og diskurs: Dette undertemaet tar opp teorigrunnlaget for diskursanalyse og grenseoppgangen til feltet sosiale normer. Temaet dekker også hvordan sosialpsykologer tar i bruk ulike former for diskursanalyse, samt øvelse i å utføre en diskursanalyse.

Tema 2: Konflikter og ledelse (1 sp)

Tema 2 tar sikte på å gi studentene en god forståelse for sosiale konflikters dynamiske natur (opphav, forløp og konsekvenser av ulike håndteringsmåter), samt erfaring med konflikthåndtering i gruppe- og arbeidslivssammenheng.

Tema 3: Emneoppgave (6 sp)

Tematisk skal emneoppgave ligge innen sosialpsykologi. Studentene inviteres til å skrive innen emner som inngår i veilederens pågående forskning. Inntil tre studenter kan arbeide sammen. Både teoretiske og empiriske emneoppgaver er aktuelle. Det vil som alternativ til en skriftlig oppgave være anledning til å arbeide som forskningsassistent.

Tema 4: Surveymetodikk og regresjonsanalyser (2 sp)

Temaet omhandler sentrale metodiske tilnærminger til sosialpsykologiske fenomen, med vekt på ikke-eksperimentelle design. Temaet gir en introduksjon til spørreskjemakonstruksjon og spørreskjema som kommunikativ praksis (kontekstualisering og formulering av spørsmål). Videre omhandler temaet multivariate analyser av data, med hovedvekt på regresjonsanalyser. Studentene skal få øvelse i å analysere sosialpsykologiske data, for eksempel testing av teoretiske modeller for holdninger og holdningsendring

Kunnskaper

Studenten kan:

• Redegjøre for sentrale sosialpsykologiske perspektiver på menneskelig samhandling
• Teoretisere over og referere til forskning om holdninger og holdningsendring, normer og diskurs, grupper og gruppeprosesser, samt sosial persepsjon
• Gjøre rede for og diskutere betydningen av empirisk evidens for teorier og ståsteder i sosialpsykologien
• Skille mellom ulike formål for surveybaserte metoder, mellom ulike surveytyper og mellom ulike utvalgstyper og utvalgsprosedyrer
• Gjøre rede for spørreskjemautforming og spørreskjemabruk som kommunikativ praksis, med vekt på betydningen av spørsmålsformulering og svarformat
• Gjøre rede for sentrale teorier vedrørende sosiale konflikter
• Gjøre rede for forskjeller i konflikthåndtering i rollen som psykolog og rollen som leder

Ferdigheter

Studenten kan:

• Gjennomføre en diskursanalyse: velge emne, konkretisere og foreta en analyse
• Skille mellom ulike arenaer og roller i forbindelse med konflikthåndtering
• Analysere og håndtere sosiale konflikter i arbeidslivet konstruktivt
• Håndtere konflikter i grupper i rollen som leder
• Vurdere hvorvidt en surveyundersøkelse er hensiktsmessig for å besvare et gitt forskningsspørsmål
• Utføre og fortolke grunnleggende analyser av sosialpsykologiske fenomen, med vekt på multippel lineær regresjonsanalyse
• Presentere resultater fra survey-studier i den form man forventer i en vitenskapelig artikkel eller vitenskapelig konferanse

Generell kompetanse

Studenten kan:

• Reflektere over egen betydning for samhandling med andre, enten det er i rollen som psykologstudent, psykolog eller forsker
• Reflektere over betydningen av en kontekstuell forståelse av menneskelige fenomener
• Analysere konkrete situasjoner med utgangspunkt i sosialpsykologisk teori
• Kommunisere sosialpsykologiske problemstillinger, analyser og konklusjoner

Undervisningen finner sted over ti uker og organiseres i tematiske sekvenser. Også emneoppgaven utarbeides innenfor denne tidsrammen. Undervisningsmetodene er en kombinasjon av oversiktsforelesninger, selvstudium, refleksjonsnotat, gruppearbeid og deltakelse i øvelser.

Tema 1: Teori og praktiske øvelser i sosialpsykologi

• Delta på to gruppeøvelser (Godkjennes av lærer)
• Levere totalt fire refleksjonsnotat (Godkjennes av lærer)

Tema 2: Konflikter og ledelse

• Delta i undervisning (Godkjennes av lærer)

Tema 3: Emneoppgave

Levere emneoppgave (Godkjennes av lærer)

Tema 4: Surveymetodikk og regresjonsanalyser

• Delta i en øvelse og presentere resultat fra dataanalyser i grupper (Godkjennes av lærer)
• Gjennomføre kursprøve 3 timer (Godkjennes av lærer