Tema 1: Kvalitativ metode og intervju som grunnlag for psykologisk kunnskap

Kurset gir praktisk innføring i å planlegge og å utføre kvalitative forskningsintervju. Kurset gir også en innføring i å utføre analyse av kvalitative forskningsdata med særlig fokus på intervjumateriale, og rapportering av forskningsfunn innenfor et artikkelformat. Det kunnskapsteoretiske grunnlaget for fenomenologisk metode blir introdusert, og studenten får praktisk erfaring i å utforme en intervjuguide og å gjennomføre et kvalitativt intervju. Kurset vil særlig ta utgangspunkt i hermeneutisk fenomenologisk analyse, men vil også gi oversikt over andre sentrale tilnærminger, inklusive diskursanalyse. Det gis en introduksjon til bruk av software for kvalitativ dataanalyse. Øvelsen bygger på et klinisk perspektiv, og kan kun erstattes av kurs som tar utgangspunkt i tilsvarende klinisk perspektiv.

Tema 2: Kvantitativ metode som grunnlag for psykologisk kunnskap

Studentene får en innføring i grunnleggende metoder for beskrivelse, behandling og oppsummering av kvantitative datamateriale. Det blir gitt opplæring i vanlige former for organisering av tallbaserte data, ulike former for beskrivelse og oppsummering av slike data, samt sentrale prinsipper for å gjøre statistiske slutninger. Gjennom praktiske øvelser vil studentene få trening i bearbeiding og oppsummering av kvantitativ informasjon.

Kunnskaper

Etter avsluttet emne kan studenten:

• Redegjøre for sentrale trekk ved det kunnskapsteoretiske grunnlaget for hermeneutisk og fenomenologisk metode, muligheter og begrensninger ved ulike former for intervjuing, samt redegjøre for. og drøfte sentrale kvalitetskriterier for analyse og rapportering av kvalitative data

• Redegjøre for betydningen av refleksivitet i innsamling og analyse av kvalitativt datamateriale med særlig vekt på forholdet mellom intervjuperson og intervjuer
• Redegjøre for transkriberingsformer, anonymiseringsrutiner, lagring av kvalitative data

• Beskrive og differensiere hovedtilnærminger til kvantitativ dataanalyse og kunne identifisere situasjoner hvor de er relevante å bruke, samt kjenne til prinsipper for organisering av kvantitativt datamateriale

Ferdigheter

Etter avsluttet emne kan studenten:

• Utforme forskningsspørsmål som er egnet for kvalitativ forskning, samt utforme en intervjuguide.
• Gjennomføre et kvalitativt forskningsintervju, utføre koding og analyse av transkribert intervjumateriale, samt kunne anvende NVIVO software som hjelpemiddel i analyseprosessen
• Rapportere metodisk fremgangsmåte, presentere kvalitative forskningsfunn og drøfte funnene refleksivt innenfor formatet av en forskningsartikkel
• Ha utviklet psykologfaglige ferdigheter ved å gjennomføre intervjuer med henblikk på kontaktskaping og informasjonsinnhenting
• Gjennom gruppearbeid, refleksjon og diskusjon utviklet intervjuferdigheter og blitt kjent med intervjuet som arbeidsmetode, herunder metodenes styrker og svakheter

Generell kompetanse

Etter avsluttet emne kan studenten:

• Forholde seg kritisk og reflektert til muligheter og begrensninger ved sentrale analysemetoder for kvalitative og kvantitative data

• Reflektere over intervjusituasjonens etiske og mellommenneskelige dynamikk

• Gjennomført intervjuøvelse (godkjennes av lærer)
• Muntlig fremføring av intervjufunn (godkjennes av lærer)
• Skriftlig rapport (godkjennes av lærer)
• Deltakelse i øvelser (godkjennes av lærer)
• Gruppepresentasjon av kvantitative data-analyser på relevant kunnskapsområde (godkjennes av lærer)

Obligatoriske arbeidskrav vurderes som godkjent/ ikke godkjent

Studierettleiar kan kontaktast her:

mailto:Studierettleiar@psyfa.uib.noStudierettleiar@psyfa.uib.no

Tlf : 55 58 27 10