Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) er eit yrkesretta, praksisbasert studium. Studiet er for søkjarar som har utdanning frå universitet og/eller høgskule, og som vil utdanne seg til å bli lærar. I studiet inngår pedagogikk, fagdidaktikk i matematikk og naturfag og praksis. Studentane er til vanleg i praksis både i ungdomsskulen og den vidaregåande skulen.

PPU skal utdanne lærarar som kan leggje til rette for, planleggje, gjennomføre og vurdere undervisning og læringsfremjande aktivitetar med utgangspunkt i forskings- og erfaringsbasert kunnskap. Eit anna viktig mål er at studentane får eit fundament for si faglege og profesjonelle utvikling, basert på teoretisk og metodisk innsikt så vel som evne til kritisk refleksjon kring fag, undervisning og læring. Studiet skal vidare kvalifisere studentane til å utvikle skulen som institusjon for læring og danning i eit demokratisk og fleirkulturelt samfunn.

Praksisopplæringa er læringsarena, forskingsområde og utprøvingsfelt for både pedagogikk og fagdidaktikk i matematikk og naturfag, og må sjåast som ein integrert del av studiet. Eit viktig mål er å aktivere studentane si teoretiske innsikt i praksis, samt å forstå erfaringar frå praksis i lys av teori.

Kandidaten skal ved avslutta program ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar:

Kandidaten ...

• har inngåande fagdidaktisk og pedagogisk kunnskap retta mot trinn 5-13.
• har grunnleggjande forståing for skulen sitt mandat, opplæringa sitt verdigrunnlag og opplæringsløpet.
• har inngåande kunnskapar om og evne til å halde seg oppdatert på gjeldande lov- og planverk for profesjonsutøvinga.
• har kunnskapar om ungdomskultur, ungdomsutvikling og læring i ulike sosiale og kulturelle kontekstar.
• har brei kunnskap om læringsstrategiar, læringsarenaer og arbeidsmetodar generelt og særleg i matematikk og naturfag.
• Har generell kunnskap om barn og unge i vanskelege livssituasjonar, irekna kunnskap om vald og seksuelle overgrep, og om barn og unges rettigheiter i eit nasjonalt og internasjonalt perspektiv.
• har kunnskap om samiske tilhøve

Ferdigheiter:

Kandidaten:

• kan planleggje, gjennomføre og reflektere over undervisning basert på forskings- og erfaringsbasert kunnskap.
• kan leie og leggje til rette for undervisning som kan føre til gode faglege og sosiale læringsprosessar.
• kan bruke varierte arbeidsmetodar, differensiere og tilpasse opplæring i samsvar med gjeldande læreplanverk, og skape motiverande og inkluderande læringsmiljø.
• kan beskrive kjenneteikn på kompetanse, vurdere og dokumentere elevar si læring, gje læringsfremmande tilbakemeldingar og bidra til at elevane kan reflektere over eiga læring og eigen faglege utvikling
• kan identifisere særskilde behov hjå barn og unge, irekna identifisere teikn på vald eller seksuelle overgrep. På bakgrunn av faglege vurderingar skal kandidaten raskt kunne setje i verk naudsynte tiltak.

Kandidaten:

• kan formidle pedagogiske og fagdidaktiske problemstillingar i matematikk og naturfag på eit avansert nivå.
• har ei profesjonell haldning og kan kritisk reflektere over faglege, profesjonsetiske og fag- og utdanningspolitiske spørsmål.
• kan med stor grad av sjølvstende vidareutvikle eigen kompetanse og bidra til både kollegaer og skulen si utvikling.
• kan byggje relasjonar til elevar og føresette, og samarbeide med aktørar som er relevante for skuleverket.

For opptak krev ein følgjande:

minimum 180 studiepoeng

fagleg fordjuping i matematikk og naturfag *

normalt eit karaktersnitt på minst C*

Gjeld opptak frå og med H19:

For opptak krev ein følgjande:

mastergrad

fagleg fordjuping i to fag *

normalt eit karaktersnitt på minst C**

For begge opptaka er det ein føresetnad at studenten har gode norskferdigheiter.

* Fagleg relevant fordjuping i to fag med minimum 60 studiepoeng i kvart fag. For naturfag krev ein 90 studiepoeng.
** Karaktersnitt for det som utgjer opptaksgrunnlag i kvart fag må vere C eller betre. Tilstrekkelig karaktersnitt må seinast vere oppnådd før ein startar på 4. semester.

1 år: PPUDEL101 og PPUDEL102 (til saman 30 stp.)

2 år: PPUDEL103 og PPUDEL104 (til saman 30 stp.)

Studiet går over fire påfølgande semester, med opptak for nye studentar kvar haust. Det vil vere 10 dagars praksis i fyrste og fjerde semester, og 20 dagar i andre og tredje semester. 

For heile studiet:

PPUDEL101 (1 .sem)

PPUDEL102 (2. sem)

PPUDEL103 (3. sem)

PPUDEL104 (4. sem)

På generell basis blir undervisninga organisert i form av førelesingar og seminarundervisning i mindre grupper. I tillegg har studenten 60 dagar praksis.

På samlingane vert undervisninga normalt sett saman av førelesingar og seminarundervisning i mindre grupper. Seminara legg vekt på studentaktive arbeidsformar. Mellom samlingane er det nettbaserte aktivitetar.

Meir spesifikke undervisningsformer for enkeltemne som inngår i PPU deltid, er omtalt i emnebeskrivingane.

Ta gjerne kontakt med studierettleiar på programmet dersom du har spørsmål: mailto:studierettleiar.psyfa@uib.nomailto:studierettleiar.psyfa@uib.no

mailto:studierettleiar.psyfa@uib.nostudierettleiar.psyfa@uib.no

Tlf 55 58 27 10