Emner: HEFR341 Planlegging, implementering og evaluering i helsefremmende arbeid - Vår 2019
Studiepoeng
10.0Studiepoeng, omfang
10
Studienivå (studiesyklus)
Master.
Fulltid/deltid
Fulltid.
Undervisningsspråk
Norsk/engelsk
Mål og innhald
Emnet Planlegging, implementering og evaluering tek sikte på å kvalifisere studentane til å drive forsking, undervisning, utvikling, implementering og evaluering av tiltak i samband med praktisk folkehelsearbeid. Det blir lagt vekt på å skolere studentane i grunnlagsteori, teoretisk grunngjeving for tiltak, og kritisk refleksjon relatert til teori og praksis.
Læringsutbyte
Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:
Kunnskap
Studenten:
- har overordna forståing av kunnskapsbasert praksis
- har omfattande kunnskap om strategiar og teoriar for å planleggje, implementering og evaluere individ- og samfunnsretta tiltak for å fremje helse og velvere i ulike befolkningsgrupper
- kjenner ulike døme på innovative tiltak der viktige prinsipp og strategiar er brukt i praksisfeltet
- har inngåande forståing av verdien deltagelse og medverknad i planlegjing, implementering og evaluering i helsefremjande arbeid.
Ferdigheiter
Studenten:
- kan vurdere og samanlikne kunnskap frå fleire fagområde for å sjå nærare på problemområda
- kan bruke kunnskapen sin til å identifisere, vurdere relevansen av, argumentere for og gjennomføre helsefremjande og førebyggande intervensjonar
- kan, med utgangspunkt i teoriar, modellar og empiri, nytte analyseverktøy og gjennomføre evalueringar av praktisk folkehelsearbeid i samarbeid med aktuelle aktørar.
- kan analysere samspelet mellom individ og organisasjon
Generell kompetanse
Studenten:
- kan trekkje slutningar frå fakta, teoriar og modeller og kan velje mellom alternative forklaringar og kritisk grunngje vala sine
- tek ansvar i gruppeprosessar både for fagleg innhald og samarbeid i grupper
- har evne til å vurdere eigen og gruppa sin innsats.
- kan samhandle med praksisfeltet omkring innhenting av relevant informasjon for å vurdere kvaliteten på konkrete tiltak
- kan stimulere til nytenking og innovasjon
- kan kommunisere om faglege problemstillingar med andre fag og sektorar samt med målgruppa
- meistrar teamarbeid samt tverrfagleg og tverrsektorielt samarbeid.
- kan vurdere, bruke og kommunisere informasjon på ein etisk måte
Krav til forkunnskapar
Krav til studierett
Emnet er ope for alle med studierett på masternivå.
Undervisningsformer og omfang av organisert undervisning
Undervisninga vekslar mellom bruk av førelesingar, gruppearbeid og individuelt arbeid. Førelesingane er tenkt å hjelpe studenten til å få oversikt over vesentlege moment som kan vere til nytte i vidare individuelt og grupperelatert arbeid. I tillegg blir det nytta andre undervisnings- og arbeids- former som munnlege presentasjonar og skriftlege innleveringar. Emnet går over fem veker, med tre veker førelesing og tre veker praktisk prosjektarbeid i grupper som overlappar kvarandre.
Obligatorisk undervisningsaktivitet
Følgjande arbeidskrav må gjennomførast og godkjennast for at ein skal kunne gå opp til eksamen:
- Deltaking på praktisk prosjektarbeid i grupper
- Presentasjon frå gruppearbeid i praktisk prosjektarbeid
Vurderingsformer
Heimeeksamen over 4 dagar med innlevering av oppgåve på 3000 ord (+/- 10%).
Karakterskala
Ved sensur av emnet blir det brukt karakterskalaen A-F.
Litteraturliste
Litteraturlista vil vere klar innan 1. desember for vårsemesteret. Lista inneheld både norsk- og engelskspråkleg litteratur.
Emneevaluering
Studentane skal evaluere undervisninga i tråd med UiB sitt kvalitetssikringssystem.
Programansvarleg
HEMIL-senteret
Emneansvarleg
HEMIL-senteret.
Administrativt ansvarleg
Det psykologiske fakultet har det administrative ansvaret for emnet og studieprogrammet.
Kontaktinformasjon
Informasjonssenteret: mailto:studierettleiar.psyfa@uib.nostudierettleiar.psyfa@uibmailto:studierettleiar.psyfa@uib.no.mailto:studierettleiar.psyfa@uib.nono
Tlf. 55 58 27 10