Studentane skal tileigne seg ei grunnleggjande forståing av føresetnadane for og stadia i stats- og nasjonsbygging i Europa. Vidare skal emnet gje ei integrert innføring av denne utviklinga som eit forhold mellom institusjonar og aktørar i tid og rom.

Emnet gjev ei teoretisk innføring i dei historiske og strukturelle vilkåra for stats- og nasjonsbygging i Europa, samt ei empirisk skildring av europeiske politiske system og deira utvikling og struktur. Gjennom dette gjev emnet ei brei teoretisk og empirisk innføring i samanliknande politikk som vektlegg samspelet, utviklinga og variasjonane i stat- og nasjonsbygging i Europa. Det vert gjeve ein oversikt over fasane i statsbygging og nasjonsdanning, utforming av dei viktigaste elementa i politiske system og konfliktlinjer som ligg til grunn for partisystem. Emnet legg vekt på variasjonar mellom land og korleis likskap og ulikskap kan forklarast.

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan

• skildre dei grunnleggjande historiske og strukturelle vilkåra for stats- og nasjonsbygging i Europa, og kontrastera desse ved døme frå andre regionar i verda
• skildre empirisk politiske system og deira utvikling og struktur, og sjå denne utviklinga som eit forhold mellom institusjonar og aktørar i tid og rom

Ferdigheiter

Studenten kan

• analysere samspelet, utviklinga og variasjonane i stats- og nasjonsbygging i Europa
• sjå dei europeiske stats- og nasjonsbyggingsprosessane i lys av likande prosesser i andre delar av verda
• samanlikne land med vekt på variasjonar mellom land og korleis likskap og ulikskap kan forklarast

Generell kompetanse

Studenten kan

• halde empiriske døme opp mot modellar, teoriar og kategoriar
• skrive faglege tekstar basert på prinsippa for akademisk skriving og god kjeldebruk

• SAMPOL110 (10 sp)
• SAMPOL105, SAMPOL106 og SAMPOL107 har 10 studiepoeng overlapp med SAMPOL120

Form: Førelesingar og seminar

Timer per veke: rundt 6

Mengd veker: rundt 14

Deltaking på seminar (minimum 70 %) og ei emneoppgåve (maksimum 3000 ord).

Begge undervisningsaktivitetane må være godkjende før ein kan gå opp til eksamen.

Godkjenninga av obligatoriske arbeidskrav har inga tidsavgrensing.