Mål:
Geofarer er hendelser koblet til geologiske og/eller geofysiske prosesser, som potensielt kan lede til skade på miljø og/eller samfunn. Emnet har som mål å gi en innføring i forskjellige typer geofarer, deres potensielle konsekvenser og hva man kan gjøre for å forebygge naturkatastrofer. Hovedfokus vil være på norske geofarer, men ekstreme hendelser fra andre deler av verden vil dras inn som eksempler der det er formålstjenlig. Emnet skal formidle forståelse for de geologiske og fysiske prosesser som driver geofarer, hvordan samfunnet påvirkes av og kan håndtere geofarer, og hvilke tiltak som kan iverksettes for å hindre katastrofale hendelser. Det vil legges vekt på å bygge opp en forståelse for samspillet mellom natur og samfunn, og hvordan dette samspillet kontrollerer de potensielle konsekvenser av en hendelse.
Innhold:
Hovedfokus vil være på skred og ras, flom, tsunami, jordskjelv og vulkanutbrudd, der de geologiske og fysiske prosesser bak vil belyses sammen med mulige konsekvenser og metoder til å kvantifisere risiko. I tillegg diskuteres vekselvirkninger mellom forskjellige typer av geofarer, forebygging og håndtering av katastrofer samt kvantifisering og håndtering av usikkerheter. Kurset vil inneholde tre komponenter, en teoretisk, en praktisk og en feltbasert del. De teoretiske læringsaktivitetene vil være ledet av en foreleser med spisskompetanse innenfor sitt fagfelt. Videre vil en viktig del av kurset være praktiske undervisningsaktiviteter der studentene selv kan jobbe med forskjellige aspekter av pensum. For å få førstehånds kjennskap til aktuelle geofarer i nærmiljøet vil det gjennomføres en ekskursjon der studentene vil presenteres ulike geofarer (for eksempel flom og skred) samt forskjellige sikringstiltak, og vil få mulighet for selv å identifisere potensielle og tidligere hendelser i felt.
Kunnskap
Studenten har
¿ oversikt over de fysiske og geologiske prosesser bak geofarer som skred, ras, flom, tsunami, jordskjelv og vulkanutbrudd.
¿ kunnskap om dannelsen av ulike landformer og avsetninger knyttet til geofarer.
¿ kunnskap til å beskrive metoder for å kvantifisere risiko for de enkelte geofarer og faktorer som kontrollerer usikkerheter.
¿ forståelse av mulige konsekvenser av geofarer og håndtering av risiko og katastrofale hendelser.
¿ viten om mulige vekselvirkninger mellom forskjellige geofarer og deres konsekvenser.
Ferdigheter
Studenten kan
¿ gjennomføre enkle kvantitative analyser (f.eks. beregne utløpsbaner for skred, beregne forventet nivå av bakkebevegelse i forbindelse med et jordskjelv).
¿ gjenkjenne avsetninger og landformer knyttet til geofarer.
¿ gjennomføre presentasjon og enkel bearbeiding av data i et Geografisk Informasjons-System (GIS).
¿ oppsummere observasjoner/data/prinsipper om geofarer grafisk.
¿ gjenkjenne og diskutere forskjellige tiltak for å redusere risikoen for katastrofale geofare-hendelser.
¿ identifisere og kategorisere skredavleiringer og sikringstiltak i felt.
Generell kompetanse
Studenten har
¿ evne til å anvende et presist fagspråk til å beskrive og diskutere geofarer og deres konsekvenser.
¿ innsikt i å erkjenne, vurdere og kommunisere menneskenes rolle i, vår innvirkning på og konsekvensene av geofarer.
¿ evne til å fungere individuelt og i samarbeid, og etisk korrekt sammen med fagfeller.
¿ trening i å gjennomføre feltarbeid på ekskursjon i samsvar med GEO/UiB sine HMS-retningslinjer.
Adgang til vurdering i emnet forutsetter at følgende arbeidskrav er oppfylt:
¿ godkjent sikkerhetsopplæring innen ekskursjonen, herunder bruk av sikkerhetsutstyr (hjelm, refleksvest etc.) og bruk av geologisk utstyr i felt (hammer, lupe, spade etc.).
¿ godkjent ekskursjon
Godkjent obligatorisk aktivitet er gyldig i 2 påfølgande semester etter godkjenninga.
I emnet nyttar ein følgjande vurderingsformer:
¿ Mappevurdering
Mappevurderingen skal dekke 3 skriftlige tekster basert på temaene undervist i seminarene, samt et refleksjonsnotat etter endt undervisning.
Studiekonsulent ved Institutt for geovitenskap, E-post: studiekonsulent@geo.uib.no