Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar
Studenten kan

• forklare på kva måte og kvifor jorda sitt klima har endra seg i løpet av kenozoikum (f.eks. på tektoniske, orbital, og ned på samfunnsmessig relevante tidsskalaer)
• forklare dei metodane som vert nytta for å rekonstruere paleoklima, illustrere deira bruk og skildre deira avgrensingar

Ferdigheiter
Studenten kan

• utføre kvantitative analyser og applisere enkle modellar (f.eks. tolke isotopdata, bruke boksmodell til å utforske klima-karbon interaksjonar)
• summere opp observasjonar/data/prinsipp grafisk
• kjenne att og diskutere kva for faktorar som avgjer globalt og regionalt klima, deriblant karbonkrinslaupet, platetektonikk, solinnstråling, og hav-atmosfære-sirkulasjon
• analysere paleoklimatiske data og trekke logiske slutningar om tidlegare klimaendringar

Generell kompetanse
Studenten kan

• reflektere, vurdere, og kommunisere jorda si klimahistorie og menneske si rolle i klimasystemet
• demonstrere evna til å fungere individuelt, i samarbeid og etisk med andre
• presentere, diskutere, og kritisk vurdere primærkjelder

Undervisninga gis i form av førelesningar, øvingar, og seminar.

Førelesning og/eller seminar, 4 timer i veka i 11 veker.

Øvingar, 2 timer i veka i 11 veker.

Undervegsvurdering basert på labøvingar (40 %) og 4 timar skriftleg eksamen (60 %).
Begge deler må bestås for å få endeleg vurdering i emnet.
Digital eksamen, se http://www.uib.no/student/86719/digital-vurdering-studenter.

Grunna tiltaka mot spreiing av Covid-19 er UiB stengd for gjennomføring av campus-eksamen. Hausten 2020 er det følgande endringar i vurdering i emnet:

• Skriftleg eksamen heime i staden for skriftleg skuleeksamen