Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar:

studenten har

• kunnskap om kva undervisning i skulen inneber
• har kjennskap til læraren sine ulike roller og ansvarsoppgåver og korleis ulike situasjonar og rammevilkår påverkar utøvinga av lærarrolla

Ferdigheter:

Studenten kan:

• kan kommunisere med elevar og lærarkollegaer
• kan reflektere over kompleksiteten i lærarrolla
• kan bruke observasjon som metode i ulike settingar i skulen
• kan føre observasjonsnotat og logg til bruk i eige utviklingsarbeid

Generell kompetanse:

Studenten kan:

• kan møte elevar og framtidige kollegaer med ei open og interessert haldning
• kan reflektere over utfordringar knytt til undervisning i lys av praktiske døme

• Praksis vert gjennomført både på campus og ved ein praksisskule.
• MN-studentar: Totalt 7 praksisdagar
  I skulen: 5 dagar
  Forarabeid: 1 dag
  Etterarbeid: 1 dag
• HF-studentar: Totalt 12 praksisdagar
  I skulen: 8 dagar
  Forarbeid: 1 dag
  Etterarbeid: 1 dag
  Temaseminar: 2 dagar

HF-studentar: 12 dagar - totalt 72 timar

MN-studentar: 7 dagar - totalt 42 timar

Dette inkluderer for- og etterarbeid ved UiB. For HF-studentane inkluderer det i tillegg to forberedte temaseminar arrangert av praksisfeltet.

• 100 % oppmøte i praksis. Sjå arbeids- og undervisningsformer, over. 
• Aktiv deltaking i heile praksisperioden, gjennom direkte kommunikasjon med både elevar og lærer-kollegaer.
• Studentane skal utarbeide ein rapport som byggjer på observasjonane som er gjort i praksis med tilhørande analytiske og metodiske refleksjonar og legge disse frem munnleg for medstudentar i etterarbeidet.
• Loggføring for alle praksisdagar.

Praksis

Vurdering av deltaking i praksis vert gjort av rettleiar i skulen.

Vurdering av studenten sin faglege refleksjon over erfaringar frå praksis vert gjort av pedagogar ved UiB.

Karakteren vert fastsett på grunnlag av ei samla vurdering av punkta over.