Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, dugleikar og generell kompetanse:

Kunnskapar

Studenten kan gjera greie for

• kva ein meiner med omgrepa teori og empiri innan forsking generelt og sosiologisk forsking spesielt
• korleis ulike sosiologiske forskingstradisjonar har handsama forholdet mellom teori og empiri
• korleis ulike sosiologiske teoritradisjonar er knytt til bruk av bestemde forskingsmetodar
• ulike syn på korleis ein utviklar omgrep og teoriar gjennom empiriske observasjonar

Ferdigheiter

Studenten kan

• vurdera og forstå forholdet mellom teori og empiri i sosiologiske analysar
• utvikla omgrep og forklaringar gjennom analyse av kvalitative eller kvantitative data
• lesa sosiologiske tekstar med kritisk blikk

Generell kompetanse

Studenten har

• forståing og respekt for akademisk skrivearbeid og vitskapeleg tenkjemåte
• forståing av kor viktig det er at ulike faglege synspunkt kjem fram og blir debattert
• generelle dugleikar i kritisk tenking og evne til å skilje mellom argument ut i frå kva for teoretiske perspektiv dei er grunna i.

Undervisinga vil vera i form av førelesningar og seminar. I seminara får studentane trening i kritisk lesing av artiklar og munnleg drøfting av faglege problemstillingar.

20-24 timar førelesningar

Ca. 20 timar seminar

Ei oppgåve på 3000 ord der ein skal vurdere måten ein vitskapleg artikkel handsamar teori, empiri og forholdet mellom desse på, og i kva grad/korleis den bidrar til utvikling av teori. Ein skal også gi skriftlege kommentarar til to medstudentar sine oppgåver.

Godkjent obligatoriske arbeidskrav er gyldige i det aktuelle eksamenssemesteret og dei to etterfølgande eksamenssemestera.