Formålet med emnet er å gi studenten ei grunnleggande og systematisk forståing av framsyningsanalyse og teaterkritikk i historisk og samtidig kontekst. Hovudvekta vil ligge på teaterframsyningar, men ein vil òg kunne sjå på andre performative uttrykksformer.

Emnet har to delar. Den første delen inneheld ei innføring i teori og metode knytt til akademisk framsyningsanalyse. Den andre delen inneheld ei innføring i kritikken si historie og praksis med vekt på profesjonsutøving og kritikken sin retorikk.

Studenten skal i løpet av semesteret skrive ei rettleia framsyningsanalyse og et rettleia teaterkritikk.

 Kunnskapar

Etter fullført emne har studenten:

• grunnleggande kunnskapar om framsyningsanalysen sin akademiske teori og metode
• grunnleggande kunnskapar om kritikken sin historie og praksis
• grunnleggande kunnskapar om kritikken sin retorikk.

Ferdigheiter

Etter fullført emne kan studenten:

• gi ei god skriftleg og munnleg utgreiing om emne innan framsyningsanalyse og kritikk
• laga en akademisk framsyningsanalyse
• laga ein medierelatert kritikk av ei teaterframsyning.

Generell kompetanse

Etter fullført eksamen kan studenten:

• tileigne seg ny kunnskap om framsyningsanalyse og kritikk
• Diskutere analyse og kritikk i ein kunstfagleg samanheng
• Reflektere kritisk og systematisk om teaterframsyningar.

Studentane må møte på minst 75% av den regulære undervisninga.

Studentane skal i tillegg gjennomføre fire obligatoriske aktivitetar:

1) Levere inn framsyningsanalyse til rettleiing.

2) Møte til rettleiing av framsyningsanalyse.

3) Levere inn teaterkritikk til rettleiing.

4) Møte til rettleiing av teaterkritikk.