Mål:

Emnet har som mål å la studentene utforske korleis biosfæren si utvikling har ført til grunnleggande endringar i jorda sitt overflatemiljø, geokjemiske krinslaup og klima. Biosfæren er ein viktig komponent i det dynamiske systemet vi kaller geosystemet (the Earth system), og gjennom milliardar av år med biologisk evolusjon har geosystemet utvikla seg til den planeten vi er avhengige av i dag. Emnet skal formidle forståing for grunnleggande geobiologiske prosessar, dokumenterte storskala endringar, samt menneska sin plass i, og innverknad på, geosystemet.

Innhald:

Emnet er lagt opp som ei rad læringsaktiviteter der studentene arbeider med ekte data og problemløsing i samarbeid med andre. Til dømes skal studentene sjølve

• kartleggje fordelinga av sediment, bergartar og fossiler i tid og rom
• finne og talfeste masseutdøingar i jorda si historie
• utføre eksperiment som viser korleis mikrober kan påvirke overflatemiljøet på jorda
• lage ein modell av eit geobiologisk system
• diskutere årsaker til og løysingar på sentrale globale berekraftsutfordringar

Studenten skal ved avslutta emne ha følgjande læringsutbyte definert i kunnskapar, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskapar

Studenten kan

• forklare sentrale omgrep, definisjonar og fenomen (t.d. mikrobielle metabolismar, biosfære, geologisk tidsskala, evolusjon)
• forklare korleis geo- og biosfæra kan påverke kvarandre (t.d. biogeokjemiske kretsløp)
• gi att hovudtrekka i livet si utvikling på jorda, med paleobiologiske eksempel
• diskutere korleis geobiologiske prosessar står sentralt i målet om berekraftig utvikling og løysingar på desse utfordringane

Ferdigheiter

Studenten kan

• sjølvstendig utvikle datamaskinell praksis (Python) og bruke hjelpefunksjonar og digitale ressursar til å løyse problem
• gjennomføre kvantitative analyser (t.d. estimere utdøingsratar frå globale fossildatabaser) og summere opp data og resultat grafisk
• programmere enkle numeriske modeller og diskutere dynamisk åtferd (t.d. tilbakekoplingar)
• tolke (lese og forklare) grafar og figurer med geosystemdata (t.d. tidsserier)
• lese og oppsummere relevant vitskapleg primærlitteratur, samt sitere kjelder korrekt

Generell kompetanse

Studenten kan

• finne løysingar på ustrukturerte problem i samarbeid med andre
• anvende eit presist fagspråk til å formidle vitskaplege tema skriftleg og i presentasjonar
• erkjenne, vurdere og formidle menneska si binding til og innverknad på geosystemet
• demonstrere evna til å fungere individuelt og opptre etisk i samarbeid med andre
• gjennomføre laboratoriearbeid i samsvar med GEO/UiB sine HMS-retningslinjer
• gjere nytte av tilbakemeldingar og reflektere over eigen læring

Undervisninga gis i form av læringsaktiviteter i aktivtetsbasert undervisningsrom og laboratorium.

Undervisninga vert gitt i 2- og 4-timars bolkar i 11 veker.

I emnet nyttar ein følgjande vurderingsformer:

Mappevurdering (innleverte oppgåver).