IKP - instituttrapport 2006 vår

Instituttsledelsens vurderinger

Praktisk gjennomføring

Strykprosent og frafall

Karakterfordeling

Ressurstilgang

Kommentar til studentevalueringene

Studieinformasjon og dokumentasjon

Tilgang til relevant litteratur

Instituttsledelsens samlede vurderinger,
inkl. forslag til forbedringer

Instituttet har en omfattende og tematisk variert undervisningsportefølje, med ansvar for til sammen 25 kursrekker (24 på 2. avd. og en på 1. avd.) foruten en særdeles arbeidskrevende intern klinikkpraksis på 6.-8. semester. I tillegg kommer bidrag til enkelte kursrekker på 1. avdeling (introduksjonsuke, utviklingspsykologi, personlighetspsykologi). Instituttet står også for et betydelig veiledningsomfang i forbindelse med studentenes hovedoppgaveskrivning. 

For å kunne gjennomføre instituttets undervisningsoppgaver har instituttets ansatte gjennom lang tid måttet leve med en undervisningsbelastning som går langt ut over den generelle normen. Overproduksjonen av undervisning er dokumentert gjennom instituttets undervisningsregnskap. En kan regne at i forhold til den samlede undervisningsporteføljen har instituttet en manko på ca to faste vitenskapelige stillinger. Fakultetets nylig utformede undervisningsbudsjett gir riktig nok et noe mer positivt bilde av situasjonen, men det må tas med i beregningen at budsjettet kun adresserer rene undervisningstimer (m/varierende forberedelsesfaktorer) og ikke reelt  undervisningsrelatert arbeid – for eksempel nødvendige innsatser knyttet til klinikkopplæringen.

Med de store ekstrainnsatser som instituttets medarbeidere legger ned på undervisningssiden, har undervisningen kunnet la seg gjennomføre på en tilfredsstillende måte. Studentevalueringene har vært stabilt meget positive gjennom mange år.

Undervisningslokalitetene er stort sett tilfredsstillende, selv om enkelte undervisningsrom er i minste laget for å romme kull på 36 studenter.

Grunnet kort funksjonstid kan instituttet på nåværende tidspunkt ikke vurdere nytteverdien av programsensors funksjon.

Vedrørende oppfølging av programutvalget:
I forbindelse med den elektronisk rapportering blir, for noen av emnene, ansvarlig etterlyst. Flere av emnene som institutt for klinisk psykologi (IKP) er ansvarlig for omfatter en rekke kurs med ulike både interne og eksterne forelesere. Til eksempel er ni ulike faglærere fra de tre poliklinikkene ved IKP inne på emnet PSYK361 Kartleggingsmetoder. Til nå har visestyrer som undervisningsansvarlig hatt et koordinerende ansvar knyttet til evaluering av undervisningen. En mulig organisasjonsendring ved fakultetet med opphør av institutter, bør medføre at programutvalget drøfter konsekvenser av endringen for evalueringsrutinene ved IKP.

Undervisningsansvarlig ved IKP har i forbindelse med innlevering av hovedoppgaver registret en rekke henvendelser både fra studenter og veiledere. Henvendelsen omfatter både faglige og mer praktiske spørsmål knyttet til ansvar for kommisjoner, format og kriterier for utsatt innlevering. Programutvalget bør drøfte om det skal være en hovedoppgaveansvarlig ved fakultetet som kan bistå administrativt personale med mer faglig rettede spørsmål.