KOGVIT101 - emnerapport 2007 vår

Faglærers vurdering av gjennomføring

Praktisk gjennomføring

Kursen gavs som relativt fria forelesninger kring givna teman. Ett stort område täcktes, och olika infallsvinklar blev presenterade av fagfolk fra filosofi,psykologi, lingvistikk, informatikk, och informasjonsvitenskap. Fagfälten överlappade i det centrala ämnesområdet "kognisjon". Olika infallsvinklar blev presenterade, vilket har varit mycket stimulerande för intresserade studenter.

Eftersom kursen gavs för första gången var det säkert en del missar i koordinering mellan de olika föreläsningarna. Alla forelesere har ett primärt undervisnings- och forskningsansvar vid sitt eget institutt, och det blev några krockar. 

Eksamensformen blev inte helt klar förrän relativt sent.

Vägledningssituationen var lite vansklig eftersom studenterna inte levererade in arbeten i tid.

Strykprosent og frafall

Ingen stryk. 8 av 19 ikke møtt.

Många studenter upptäckte under första året att de hade valt fel, och skrev inte upp sig på eksamen. Det blev mycket formella och tunga ämnen under det första året. Bland annat var det relativt tunga kurser i logikk och för några också informatikk, som kan ha innverkat på att relativt få blev oppmeldte på KOGVIT101, som i sig inte är en speciellt tung kurs, utan är tänkt som en introduktion och samling för diskusjon.

Karakterfordeling

Snittkarakter C. Karaktersskalaen blev brukt fullt ut A-D. Fyra av 11 hade mycket starka karakterer, varav en var ett starkt A, och de andra tre var starka B. Merparten fick C, och 2 var D. Detta reflekterar väl både svårighetsnivån och studenternas arbetsinsats. Det var väldigt gott samsvar mellan den skriftliga oppgaven, och skoleeksamen. Skoleeksamen var nyttig för att motivera karaktererna, och separera C och D. 

Studieinformasjon og dokumentasjon

Via studentportalen som kontinuerligt uppdaterats.

Tilgang til relevant litteratur

God. Det var en önskan om att få in en enda bok, men den mest heltäckande bok vi kunde finna var dessværre utgången från förlaget. Det börjar komma nya böcker inom ämnesområdet, men just nu är det svårt att täcka allt i pensum.

Faglærers vurdering av rammevilkårene

Lokaler og undervisningsutstyr

Mycket bra.

Andre forhold

Faglærers kommentar til student-evalueringen(e)

Metode - gjennomføring

Oppsummering av innspill

Ev. underveistiltak

Faglærers samlede vurdering,
inkl. forslag til forbedringstiltak

Kursen har fungerat väl. Många studenter har fått ut mycket av kursen, och det syns tydligt i reflektionsnivå. Kursen uppfyller forventet karaktersnivå (C), med några väldigt starka karakterer, och inga stryk av de som var oppmeldte på eksamen.

Det är också viktigt att studenterna tidigt får den skrivträning som skriving  av oppgaverne gav. Alla studenterna gjorde gott ifrån sig på oppgåven, men skrivträning behövs och läggs in kontinuerligt.

Koordinering av forelesninger blir bättre när kursen getts några gånger. Det är nödvändigt att hålla föreläsningarna så att studenterna får se hur centrala problem blir diskuterat i olika fagdisipliner. Det finns lite att göra med att forelesninger krockar med aktiviteter på de olika institutten.

Kursen ges samtidigt med några andra tunga kurser. Detta är nödvändigt för att ge ett tillräckligt underlag för fortsatta studier.

Altså totalt sett väldigt bra, men lite grand uppstartsproblem och lite grand koordineringsproblem, samt att vi måste kunna kräva (mer) aktivitet från studenterna.

En del av problem tror jag inte vi kan eller vill göra något med, eftersom det är i kursens natur att den ska vara tvärvetenskaplig och ge olika perspektiv. Brist på enhetlighet är till och med positivt.