NOFI104 - emnerapport 2008 høst
Faglærers vurdering av gjennomføring
Praktisk gjennomføring
Gennemføringen af kurset forløb uden nævneværdige problemer. Det største problem for mig var at få studenterne til at deltage aktivt i undervisningen.
Strykprosent og frafall
Studenterne mødte forholdsvis trofast op til undervisningen. To gik ikke til eksamen, men det var gæstestudenter som ikke behøvede at tage eksamen, så der var ikke noget egentligt frafald.
Karakterfordeling
Den var fin
Studieinformasjon og dokumentasjon
Ok.
Tilgang til relevant litteratur
Der er nogle problemer med pensum. Det viste sig at flere af bøgerne var vanskelige at skaffe i tilstrækkeligt antal. En løsning blev at jeg skannede en af dem.
Faglærers vurdering av rammevilkårene
Lokaler og undervisningsutstyr
Ok.
Andre forhold
Pensum består i høj grad af primærtekster. Sekundærlitteraturen som er på pensum er delvis overlappende. Det virker overflødigt både at have Fidestøls kapitel om norrøn litteratur i Norsk litteratur i tusen år og Mundals kapitel om sagalitteraturen i Handbok for norrøn filologi på pensum. Det er begge gode tekster men der er for meget overlapning.
Den faghistoriske tekst på pensum er Holm-Olsens Lys over norrøn kultur. Det er en god bog men den er fra 1982, og han har ikke medtaget omtaler af forskere som stadig levede da han skrev bogen. Dvs. at den i praksis dækker perioden fra fagets begyndelse og frem til ca. 1950. Meget er sket siden da så hvis faghistorie skal være en del af pensum, så bør en nyere tekst findes.
Faglærers kommentar til student-evalueringen(e)
Metode - gjennomføring
Jeg fik først at vide at kurset skulle evalueres efter at det var slut. Studenterne hørte heller ikke noget om det før efter at de havde været til eksamen. Konsekvenen af dette blev at det bare var en student som indsendte en evaluering.
Oppsummering av innspill
Ev. underveistiltak
Faglærers samlede vurdering,
inkl. forslag til forbedringstiltak
Sekundærlitteraturen på pensum trænger at blive justeret lidt, men ellers er alt fint.