RELV101 - emnerapport 2005 høst
Faglærers vurdering av gjennomføring
Praktisk gjennomføring
Undervisningen gjennomførtes med hjelp av en forelesningsrekke og kollokvier.
Evalueringen gjennomførtes via et spørreskjema utlagt på studentportalen. 73 studenter besvarte det elektroniske spørreskjemat.
Strykprosent og frafall
Se FS-rapport
Karakterfordeling
Se FS-rapport
Studieinformasjon og dokumentasjon
Studentportalen brukes som hovedsakelig informasjonsformidler og 45 skrev at de var godt eller svært tilfreds med tilgangen på informasjon om emnet, mens 26 var middels, mindre og lite tilfreds (2 svarte vet ikke).
Tilgang til relevant litteratur
Litteraturen til Relv 101 var dels bøker dels et kompendie, og tilgangen på disse har vært god. 42 studenter svarte att de hadde godt eller svært godt utbytte av pensum, mens 21 hadde middels utbytte og 6 mindre godt, og bare en dårlig (3 svarte vet ikke).
Faglærers vurdering av rammevilkårene
Lokaler og undervisningsutstyr
Forelesninglokalene på Sydneshaugens skole var tilfyllest, men fra studentenes side ville man ha flere forelesninger ettersom dette er et tungt teoretisk emne.
Andre forhold
Faglærers kommentar til student-evalueringen(e)
Metode - gjennomføring
Elektronisk spørreundersøkelse lagt ut på "Mi side" som var tilgjengelig hele høstsemesteret.
Oppsummering av innspill
26 sa seg å være fornøyde eller svært fornøyde med undervisningen, 30 var passe fornøyde, 9 mindre fornøyde og 3 ikke fornøyde (3 svarte ikke på dette spørsmålet), men flere uttrykte også at undervisningskvaliteten varierte meget fra foreleser til foreleser.
Mange studenter legger ner relativt lite tid på emnet 51 studenter skrev at de bruker 16 eller mindre timer i uken på emnet totalt, mens 22 brukte 17 eller mer timer. Bare 30 skrev at de var heltidsstudenter uten jobb eller omsorgsansvar ved siden av studiene.
En majoritet etterspurte mappeevaluering av dette emnet i stedet for skoleeksamen.
Ev. underveistiltak
Faglærers samlede vurdering,
inkl. forslag til forbedringstiltak