MEDKLS-B - emnerapport 2010 vår

Faglærers vurdering av gjennomføring

Praktisk gjennomføring

Kurset ble gjennomført som 1 ukes intensivt kurs fom mandag 31.mai tom fredag 4.juni. Emneansvarlige var professorene Ole Frithjof Norheim og Geir Egil Eide. I tillegg ble det gitt undervisning av professorene Rolv Terje Lie og Stein Emil Vollset. Undervisning og veiledning ble gitt alle dager unntatt onsdag som ble brukt til eget gruppearbeid for studentene. Timeplanen består delvis av kateterforelesninger, gruppearbeid under veiledning og oppsummering, med avsluttende presentasjon av gruppearbeid i form av protokoller for et klinisk forsøk. Mindre omrokeringer var gjort i timeplanen siden forrige kurs av praktiske og pedagogiske årsaker. Gruppearbeidet setter krav til at man har tilgjengelige grupperom i noenlunde nærhet til hverandre.

Strykprosent og frafall

0 %  (2 grupper fikk utsatt sin protokollpresentasjon som senere ble godkjent) 

Karakterfordeling

100 % bestått.

Studieinformasjon og dokumentasjon

Finnes på kursets nettsider samt utdelt materiale.

Tilgang til relevant litteratur

Hovedsakelig forelesningsnotater o.a. på kursets nettsider.

Faglærers vurdering av rammevilkårene

Lokaler og undervisningsutstyr

Den største utfordringen er å ha 14 hensiktsmessige grupperom til gruppearbeidene. Grupperommene må være såpass samlet at faglærerne rekker å komme rundt til alle uten tap av tid. For gruppearbeidet med protokollene gikk dette greit med tre veiledere. For gruppearbeidet i etikk og vitenskapsteori ble det vanskelig for faglæreren å rekke rundt til alle gruppene.

Andre forhold

Statistikkdelen av kurset dekkes av tre lærere, men etikkdelen bare av en. Her kunne det vært greit om der i hvert fall var to slik at en hadde reservemuligheter i påkommende tilfeller. En del studenter søkte om fri fra siste dag av kurset og måtte presentere sine protokoller etter sommerferien.

Faglærers kommentar til student-evalueringen(e)

Metode - gjennomføring

Evaluering ble gjort muntlig ved kursets avslutning. 

Oppsummering av innspill

Tilbakemeldingene var stort sett positive, men studentene savnet tidligere og klarere beskjed om hvordan opplegget var og hva som var obligatorisk. Studentene framholdt at det kunne vært en fordel om kurset ble gitt i forkant av arbeid med semesteroppgavene. Kurset synes å ha funnet en god form med en passelig blanding av kateterundervisning, selvstendig gruppearbeid og diskusjonstimer. Gruppearbeidet med prosjektprotokollene illuderer godt hvordan arbeid med en virkelig protokoll for klinisk forsøk gjennomføres. Kursformatet krever tilstedeværelse og at ingen er gratispassasjerer i gruppearbeidet. Dette sikres ved å ha obligatorisk fremmøte og deltakelse i fremføring av protokollene.

Ev. underveistiltak

Det var også et behov for å klargjøre premissene for kurset og godkjenning.

Faglærers samlede vurdering,
inkl. forslag til forbedringstiltak

Samlet vurdering er at kursformatet har funnet en god form og at studentene stort sett var fornøyd. Forbedringer som kan gjøres er på et tidlig tidspunkt å ha kunngjort premissene for kurset og kursopplegget, og det er fortsatt behov for å bedre tilgangen til hensiktsmessige grupperom, og tilgang til én ytterlige underviser i delen som omfatter etikk og vitenskapsteori.