GEO324 - emnerapport 2005 høst
Faglærers vurdering av gjennomføring
Praktisk gjennomføring
Emnet GEO324 ble gjennomført for første gang våren 2006. Seks av staben ved instituttet foreleste over aktuelle forskningstema i samfunns- og miljøgeografi med vekt på eksempelstudier hentet fra rurale områder. Det ble gitt i alt 10 forelesninger. Disse var forankret i et pensum på 660 sider, hvorav 500 sider var valgfrie. Vurdering/eksamensformen bestod av en semesteroppgave og muntlig eksamen. Det ble laget et oppgavesett til semesteroppgaven som bestod av 3 spørsmål. Studentene skulle svare på én av oppgavene. Oppgavene ble utlevert på Mi Side onsdag 19. april med innleveringsfrist
torsdag 4. mai. Semsteroppgaven skulle være på ca. 10 sider (Times New Roman, 12 font linjeavstand halvannen).
Muntlig eksamen ble avviklet 22.05.06. Den muntlige eksamineringen tok utgangspunkt i semesteroppgavene, litteratur knyttet til den enkelte semesteroppgave og fellespensumet for kurset (til sammen 660 sider).
Strykprosent og frafall
Karakterfordeling
Studieinformasjon og dokumentasjon
Informasjon ble gitt gjennom Studentportalen
Tilgang til relevant litteratur
Kopimal av fellespensum
Faglærers vurdering av rammevilkårene
Lokaler og undervisningsutstyr
Meget tilfredstillende undervisningslokaler, men to tilfeller av svikt på undervisningsutstyr i tilknytning til forelsningssituasjon.
Andre forhold
Faglærers kommentar til student-evalueringen(e)
Metode - gjennomføring
Oppsummering av innspill
Ev. underveistiltak
Faglærers samlede vurdering,
inkl. forslag til forbedringstiltak
P.g.a at emnet ble gitt for første var det et krevende kurs for stab. De seks emneansvarlige diskuterte seg frem til innholdet i emnet i forkant. Det gav innsikt i gode kollegaers forskningsinteresser. For eksempel skulle vi alle foreslå en tekst/artikkel til fellespensum som de emneansvarlige satt seg inn i. Meget lærerikt.
Styringen av semesteroppgaven i form av utdelte oppgaver en fordel for den muntlige eksamineringen. Ulempen at det vil variere i hvilken grad oppgavetekstene har relevans for masteroppgaven til studentene som tar kurset.